AnkiDroid Flashcards

ანალიზის ავტორი: AppCompare

პირველად რომ გავხსენი AnkiDroid, ყველაზე მეტად იმან დამამშვიდა, რომ დასაწყებად რთული სასწავლო გეგმის შედგენა არ მჭირდებოდა: შემეძლო მზა ბარათებით დამეწყო ან ჩემი მასალა შემექმნა და მოკლე სესიებით გამემეორებინა. ეს Android-ის უფასო საგანმანათლებლო აპია, რომელსაც AnkiDroid Open Source Team ავითარებს. მისი მთავარი იდეა მარტივია — ინფორმაცია ბარათებად დაყო და დროთა განმავლობაში გაიმეორო, ნაცვლად იმისა, რომ ყველაფერი ერთ გრძელ მეცადინეობაში მოაქციო.

ჩემი აზრით, AnkiDroid განსაკუთრებით სასარგებლოა მაშინ, როცა სწავლას ყოველდღიურ რუტინაში მცირე მონაკვეთებად ჩართავ. მაგალითად, შეგიძლია ტრანსპორტში რამდენიმე ტერმინი გაიხსენო, შესვენებაზე უცხო სიტყვები გადაიმეორო ან გამოცდისთვის საჭირო ფაქტები თანდათან დაამუშაო. თუმცა ეს ჩვეულებრივი, მზა გაკვეთილების მქონე სასწავლო აპი არ არის: შედეგი დიდწილად იმაზეა დამოკიდებული, რამდენად კარგად შეარჩევ ან შექმნი ბარათებს.

რას უნდა ელოდო ბარათებზე აგებული სწავლისგან

აპის ცენტრალური ერთეული ბარათია: ერთ მხარეს კითხვა ან მინიშნებაა, მეორეზე კი პასუხი. ჯერ გახსენებას ცდილობ, შემდეგ პასუხს ამოწმებ და აფასებ՝ რამდენად ადვილად გაიხსენე. აქტიურ გახსენებაზე დაფუძნებაა AnkiDroid-ის მთავარი ღირებულება. უბრალოდ ტექსტის ხელახლა წაკითხვის ნაცვლად, ტვინს პასუხის ამოსაღებად ამუშავებ.

ბარათები კოლექციებად, ანუ გემბანებადაა თავმოყრილი. ეს მოსახერხებელია, თუ ერთმანეთისგან გამოყოფილი გაქვს, ვთქვათ, უცხო ენის სიტყვები, ისტორიის თარიღები და პროფესიული ტერმინები. სწავლა შეიძლება ერთი გემბანით დაიწყო და შემდეგ ახალი დაამატო ისე, რომ სხვადასხვა საგნის მასალა ერთ გრძელ სიაში არ აგერიოს.

სასწავლო ტემპს აპი გამეორებების დაგეგმვით მართავს: ნაცნობი ბარათი მაშინვე უსასრულოდ აღარ გხვდება, ხოლო რთული მასალა უფრო მეტ ყურადღებას იღებს. ამ მიდგომის სარგებელი დროთა განმავლობაში ჩანს, არა ერთ სესიაში. თუ დღეს მხოლოდ რამდენიმე ბარათს აკეთებ, ეს თავისთავად არ ნიშნავს, რომ ცოტა ისწავლე; მთავარია, რეგულარულად დაუბრუნდე მასალას.

ამავე დროს, ბარათების მეთოდი ყველა სახის ცოდნას ერთნაირად კარგად ვერ ასწავლის. მოკლე განმარტებები, სიტყვები, ფორმულები და კონკრეტული ფაქტები ბუნებრივად ერგება. რთული იდეის გააზრებას, გრძელი ტექსტის კითხვას ან საუბრის თავისუფლად წარმართვას კი მხოლოდ კითხვა-პასუხის ბარათები ვერ ჩაანაცვლებს. ასეთ შემთხვევებში მე AnkiDroid-ს ძირითად სწავლასთან დამხმარე გამეორების ინსტრუმენტად გამოვიყენებდი.

პირველი დაყენება: აირჩიე ერთი პატარა მიზანი

დაწყებისას არ ღირს ყველა სასწავლო საჭიროების ერთდროულად მოწყობა. აირჩიე ერთი კონკრეტული მიზანი, რომლის შედეგსაც ადვილად შეამჩნევ: მაგალითად, იმ სიტყვების გამეორება, რომლებიც უკვე შეგხვდა, ან რამდენიმე ლექციიდან მნიშვნელოვანი ცნებების შეკრება. პატარა დასაწყისი გეხმარება გაიგო, მოგწონს თუ არა ბარათებით სწავლა, სანამ დიდ კოლექციას შექმნი.

არჩევამდე წაკითხვა ღირს

---

eBay-ის აპი: იშვიათი ნივთების ძიება და გაყიდვა მოთმინებას მოითხოვს

Uber Eats-ის უხილავი ქსელი: მომხმარებელი, რესტორანი და კურიერი

LinkedIn-ის უახლესი განახლება: პროფესიონალური კავშირების გაძლიერება

როგორ აქცევს CodyCross კროსვორდის ამოხსნას თემატურ მოგზაურობად

Car Parking Multiplayer: პროფესიონალური პარკინგის საიდუმლოებები

რატომ მუშაობს Hill Climb Racing მობილურ რბოლაში დღესაც

---

თუ ჯერ საკუთარი ბარათები არ გაქვს, შეგიძლია მზა გემბანები მოძებნო. ისინი დამწყებს ცარიელი ეკრანის პრობლემას უმსუბუქებს, თუმცა ჩამოტვირთული მასალა ავტომატურად ხარისხიანი ან შენს მიზანთან ზუსტად შესაფერისი არ ხდება. დაწყებამდე გადახედე ბარათების რამდენიმე მაგალითს: შეამოწმე, გასაგებია თუ არა კითხვა, სწორადაა თუ არა პასუხი მოცემული და ხომ არ არის ინფორმაცია ზედმეტად ფართო ან ბუნდოვანი.

ჩემი პრაქტიკული რჩევაა, თავიდანვე არ აიღო დიდი მზა გემბანი მხოლოდ იმიტომ, რომ მასში ბევრი მასალაა. თუ ბარათები შენს დონეს, კურსს ან საჭირო ლექსიკას აცდენილია, მათი გამეორება სწრაფად იქცევა მექანიკურ ვალდებულებად. მცირე და შესაბამისი ნაკრები ხშირად უკეთეს პირველ გამოცდილებას ქმნის, რადგან თითოეული პასუხის დანიშნულება გასაგებია.

საკუთარი ბარათის შექმნისას კითხვა მაქსიმალურად კონკრეტულად ჩამოაყალიბე. თუ პასუხი გრძელი აბზაცია და ბარათი ერთდროულად რამდენიმე საკითხს ამოწმებს, შეცდომის მიზეზი გაუგებარი ხდება. ერთი ცნება, ერთი მკაფიო მინიშნება და მოკლე პასუხი დამწყებისთვის უფრო საიმედო საწყისი ფორმაა. დეტალური ახსნა შეგიძლია ცალკე მასალაში დატოვო და ბარათი მხოლოდ გახსენებისთვის გამოიყენო.

პირველი წარმატება — ერთი ბარათის სწორად დამუშავება

ვთქვათ, სწავლობ ახალ ენას და ლექციიდან რამდენიმე სიტყვა ამოიწერე. თითოეულისთვის შექმენი ბარათი, სადაც ერთ მხარეს სიტყვა ან მოკლე მინიშნებაა, მეორეზე კი მნიშვნელობა. შემდეგ დაიწყე გამეორება, პასუხი ჯერ გონებაში მოიფიქრე და მხოლოდ ამის შემდეგ ნახე უკანა მხარე. ეს პატარა ნაბიჯი აჩვენებს, რით განსხვავდება აპი ციფრული სიტყვათა სიისგან: აქ მთავარი მიზანი მხოლოდ დანახვა კი არა, გახსენებაა.

პასუხის შეფასებისას ազნიერი იყავი. თუ პასუხი შემთხვევით გაიხსენე ან მხოლოდ დანახვისას მოგეჩვენა ნაცნობად, ეს იგივე არ არის, რაც დამოუკიდებლად გახსენება. ზედმეტად კეთილგანწყობილი შეფასება შესაძლოა მომავალ გამეორებებს ნაკლებად სასარგებლო გახადოს. პირიქით, თუ პასუხი კარგად გაიხსენე, მაგრამ მცირე დრო დაგჭირდა, ნუ ჩათვლი ავტომატურად წარუმატებლობად. შენი მიზანია რეალურად შეაფასო ცოდნა და არა ყოველი სესიისთვის იდეალური შედეგის შექმნა.

პირველი კარგი სესია მოკლე და დასრულებადი უნდა იყოს. რამდენიმე ბარათის სწორად შექმნა და მათზე ყურადღებით მუშაობა უფრო მეტს გასწავლის, ვიდრე დიდი გემბანის დაუფიქრებლად გავლა. როცა უკვე იცი, როგორ გამოიყურება ერთი სასარგებლო ბარათი, შეგიძლია იგივე პრინციპი სხვა საგნებზეც გადაიტანო.

როდის ერევა ახალ მომხმარებელს გზა

ყველაზე გავრცელებული გაუგებრობა ისაა, რომ ბევრი ბარათი ავტომატურად მეტ ცოდნას ნიშნავს. პრაქტიკაში, ბარათების რაოდენობა შეიძლება იმაზე სწრაფად გაიზარდოს, ვიდრე მათ გამეორებას შეძლებ. თუ ყოველდღიური დატვირთვა შემაწუხებელი გახდა, ჯერ შეამოწმე, რამდენად საჭიროა თითოეული ბარათი და ხომ არ იმეორებს რამდენიმე ერთსა და იმავე ფაქტს. გემბანის გასუფთავება ხშირად უკეთესი გამოსავალია, ვიდრე სწავლის მთლიანად მიტოვება.

მეორე სირთულე ცუდად დასმული კითხვებია. მაგალითად, თუ ერთ ბარათზე მთელი თემის ახსნაა მოთხოვნილი, სწორი პასუხის საზღვარი ნათელი არ იქნება. ასეთი ბარათი დაყავი უფრო მცირე კითხვებად. თუ პასუხი სხვადასხვა ფორმით შეიძლება იყოს სწორი, მინიშნება ისე გადააკეთე, რომ კონკრეტულ ცოდნას ამოწმებდეს. ამით შემოწმებაც სამართლიანი ხდება და შეცდომისას გასაგებად ხედავ, რა დაგავიწყდა.

მზა გემბანის მიღება დაწყებას აჩქარებს, მაგრამ ზოგჯერ სხვისი ტერმინოლოგია ან თემების რიგი შენს სასწავლო მასალას არ ემთხვევა. საკუთარი ბარათები მეტ დროს მოითხოვს, თუმცა ზუსტად იმ ლექციას, სახელმძღვანელოს ან სიტყვათა სიას უკავშირდება, რომელსაც სწავლობ. მე ამ ორ გზას ერთმანეთის შემცვლელად კი არა, შესავსებად მივიჩნევდი: მზა მასალით გაეცანი სტრუქტურას, შემდეგ კი შენთვის საჭირო ადგილები საკუთარი კითხვებით შეავსე.

აპის შეფასებაც ցույց է տալիս, որ მას მომხმარებელთა ფართო წრე იყენებს: საშუალო შეფასება 4,7-ია, ხოლო შეფასებები დაახლოებით 165 ათასია. ამ რიცხვებმა შეიძლება ნდობა შეგმატოს, მაგრამ არ გეტყვის, შეეფერება თუ არა ბარათების მეთოდი შენს საგანს. ამას მცირე ცდით უკეთ გაიგებ.

ყოველდღიურობაში ჩასმა და სწორი ალტერნატივის არჩევა

რეალისტური სცენარია, როცა საღამოს კურსის მასალიდან რამდენიმე მნიშვნელოვანი ცნება ბარათებად გაქვს შეკრებილი. მეორე დღეს, სანამ გაკვეთილს ან სამუშაოს დაიწყებ, მცირე მონაკვეთში ამოწმებ, რა გახსოვს. კვირის ბოლოს კი რთული ბარათები გიჩვენებს, რომელ თემას უნდა დაუბრუნდე სახელმძღვანელოში. ასე AnkiDroid გახსენების პრაქტიკას უზრუნველყოფს, ხოლო სიღრმისეულ ახსნას საწყის წყაროში ეძებ.

ბარათების შედგენისას სასარგებლოა მათი შინაარსის გადახედვაც. თუ ერთი პასუხი განმარტებას, მაგალითსა და რამდენიმე გამონაკლისს მოიცავს, წინასწარ გადაწყვიტე՝ რა არის ბარათის ძირითადი მიზანი. ზოგჯერ მისი დაყოფა ჯობს, ზოგჯერ კი განმარტება ბარათის უკანა მხარეს უნდა დატოვო. ასე ზედმეტად მოკლე პასუხებით არ შემოიფარგლები და თან გამეორებასაც მართვადს ინარჩუნებ.

ბევრ ჩვეულებრივ სასწავლო აპთან შედარებით, AnkiDroid-ის უპირატესობა ისაა, რომ შენს მასალაზე და გამეორებაზე მეტ კონტროლს გაძლევს. სანაცვლოდ, ის ნაკლებად ჰგავს დასრულებულ კურსს, სადაც გაკვეთილები, ახსნა და სავარჯიშოები თავიდანვე ერთ გზადაა აწყობილი. თუ გინდა, რომ აპმა ნაბიჯ-ნაბიჯ გასწავლოს სრულიად ახალი თემა, სტრუქტურირებული კურსი ან მასწავლებლის მასალა შეიძლება უკეთესი არჩევანი იყოს. თუ უკვე გაქვს შესასწავლი ინფორმაცია და მისი დამახსოვრება გინდა, ბარათები გაცილებით პირდაპირი გზაა.

ასევე, თუ შენი მთავარი მიზანია საუბრის თავისუფლად ვარჯიში, გრძელი ტექსტების გააზრება ან უნარის რეალურ სიტუაციაში გამოყენება, მხოლოდ AnkiDroid-ზე დაყრდნობას არ გირჩევ. მას შეუძლია ტერმინებისა და ფაქტების გახსენებაში დაგეხმაროს, მაგრამ პრაქტიკული დავალება, საუბარი და ფართო კონტექსტში კითხვა ცალკე დაგჭირდება. მისი ძალა ვიწრო და მკაფიო ცოდნის განმეორებაა, და სწორედ ამ როლის სწორად შერჩევისას ჩანს ყველაზე მეტად.

გამეორების რუტინა ისე, რომ გემბანმა არ დაგღალოს

ახალ მომხმარებელს ხშირად უჩნდება კითხვა, რამდენი ბარათი უნდა დაამატოს დღეში. მე ამას ფიქსირებულ მიზნად არ ვაქცევდი: უკეთესი საწყისი საზომია, შეძლებ თუ არა ახალი მასალის დამატების შემდეგ მის გამეორებასაც. თუ გემბანი იზრდება, მაგრამ სესიებს მუდმივად გადადებ, დროებით შეწყვიტე ახალი ბარათების დამატება და ყურადღება უკვე დაგროვილ მასალაზე გადაიტანე. ასე აპი დასასრულებელი დავალებების სიად არ იქცევა.

სასარგებლოა, თუ ბარათებს იმავე დღეს ქმნი, როცა მასალას სწავლობ. მაგალითად, ლექციის შემდეგ ჩაინიშნე მხოლოდ ის ცნებები, რომელთა გახსენებაც მომავალში ნამდვილად დაგჭირდება. ეს გეხმარება, მოგვიანებით მთელი წიგნი მექანიკურად არ გადააქციო ბარათებად. მეორე მხრივ, ყველაფრის ზეპირად დასამახსოვრებლად გადაქცევაც არ ღირს: თუ ინფორმაცია კონტექსტის გარეშე არაფერს ნიშნავს, ჯერ თავად თემა გაიგე და მხოლოდ შემდეგ აირჩიე დასამახსოვრებელი ნაწილი.

თუ რამდენიმე დღე გამოგრჩა, დაბრუნებისას ნუ ეცდები დანაკლისის ერთბაშად ანაზღაურებას. დაიწყე იმით, რასაც აპი გთავაზობს და შენს რეალურ დროზე მოარგე სესია. ჩემი გამოცდილებით, რუტინის აღდგენა უფრო მარტივია, როცა გამოტოვებას წარუმატებლობად არ აღიქვამ და ახალ მასალას დროებით ზღუდავ. ბარათების სწავლა სწორედ თანდათანობითი დაბრუნებისთვისაა მოსახერხებელი, მაგრამ ის მაინც მოითხოვს, რომ საკუთარ დატვირთვას თვალი ადევნო.

ვისთვის არის ეს ფორმატი და ვის შეიძლება არ მოერგოს

ეს აპი განსაკუთრებით უხდება ადამიანს, რომელსაც უკვე აქვს სასწავლი მასალა და სურს, ცოდნა მხოლოდ კითხვის მომენტში ნაცნობად არ ეჩვენებოდეს. ენის შემსწავლელს შეუძლია მოკლე სიტყვები და გამოთქმები გადაამოწმოს, სტუდენტს — განსაზღვრებები და ძირითადი ტერმინები, ხოლო პროფესიულ გამოცდაზე მომზადებულს — კონკრეტული წესები ან ფაქტები. თითოეულ შემთხვევაში ბარათის ხარისხი მნიშვნელოვანია: კითხვამ უნდა შეამოწმოს ის, რისი გახსენებაც რეალურად გჭირდება.

მშობლისთვის ან მასწავლებლისთვისაც შეიძლება გამოსადეგი იყოს, თუ სურს, ბავშვმა მოკლე კითხვებით გაიმეოროს უკვე ახსნილი მასალა. თუმცა პატარა ასაკის მომხმარებლისთვის მხოლოდ აპის ასაკობრივი მონიშვნის ცოდნა საკმარისი არ არის იმის გადასაწყვეტად, როგორ გამოიყენოს იგი: სასწავლო შინაარსი და ბარათების სირთულე უფროსმა უნდა შეარჩიოს. ანალოგიურად, სტუდენტს, რომელსაც კონკრეტული კურსის სტრუქტურა სჭირდება, შესაძლოა ლექტორის მიერ მოწოდებული მასალა უფრო პირდაპირ გამოადგეს, ვიდრე თვითონ აწყობილი გემბანი.

გამოტოვება ჯობს მათ, ვისაც სწავლის დაწყებისთანავე სჭირდება ვიდეოგაკვეთილები, ამომწურავი ახსნა და მზა სავარჯიშო გეგმა, ან ვინც არ სურს ბარათების შერჩევასა და მოვლაზე დროის დახარჯვა. ასეთ შემთხვევაში სრულფასოვანი კურსი ან სახელმძღვანელო უკეთეს საყრდენს იძლევა. ეს არ ნიშნავს, რომ ბარათები უსარგებლოა; უბრალოდ, მათგან არ უნდა ელოდო მასწავლებლის, პრაქტიკული დავალებებისა და ფართო სასწავლო კურსის ჩანაცვლებას.

შემდეგი ნაბიჯი და ჩემი საბოლოო შთაბეჭდილება

როცა პირველი მცირე გემბანი უკვე მუშაობს, შემდეგი ნაბიჯი ახალი მასალის დამატება კი არა, არსებული ბარათების გადახედვაა. მონიშნე, რომელი კითხვებია ბუნდოვანი, რომელი პასუხებია ზედმეტად გრძელი და რა საკითხი გეშლება განმეორებით. ამ დაკვირვების შემდეგ შექმნილი ბარათები უფრო ზუსტად მოგემსახურება. ასეთი მიდგომა განსაკუთრებით გამოგადგება გამოცდის მომზადებისას, როცა დრო შეზღუდულია და უნდა გაარჩიო, რა უკვე იცი და რას უნდა დაუბრუნდე.

თუ შენს სწავლაში სხვადასხვა საგნისთვის ცალკე გემბანები გაქვს, პერიოდულად გადაამოწმე, ნამდვილად სწორ ადგილას ინახავ თუ არა ახალ ბარათს. ერთი და იმავე მასალის სხვადასხვა გემბანში გამეორებამ შეიძლება ზედმეტი დუბლირება შექმნას, ხოლო ზედმეტად ზოგადმა გემბანმა საჭირო მასალის პოვნა გაართულოს. მარტივი სახელები და მკაფიო დაყოფა მოგვიანებით დროს დაგიზოგავს, განსაკუთრებით მაშინ, როცა გამოცდის ან პროექტის წინ მხოლოდ კონკრეტულ თემაზე გინდა მუშაობა.

მზა გემბანი გამოსადეგი დასაწყისია, მაგრამ მასზე დაყრდნობამდე საკუთარ თავს ჰკითხე՝ რა ცოდნა მინდა ამით შევამოწმო? თუ პასუხი ნათელი არ არის, რამდენიმე ბარათი შენს სიტყვებსა და სასწავლო მიზანს მოარგე. ასე უკეთ გაიგებ, რომელი მასალა გამოგადგება უცვლელად და სად გჭირდება საკუთარი მაგალითი. ამ მცირე რედაქტირებას შესაძლოა მეტი დრო დასჭირდეს, მაგრამ ცუდად მორგებული ბარათების უსარგებლო გამეორებას აგარიდებს.

აპი უფასოა და მისი ასაკობრივი შეფასება 3+-ია. მას ათ მილიონზე მეტი ინსტალაცია აქვს, თუმცა პოპულარობა თავისთავად არ ნიშნავს, რომ აპი ყველა მოსწავლისთვის საუკეთესოა. საშუალო შეფასება 4,7 და მომხმარებელთა დიდი რაოდენობა მის ცნობადობაზე მიანიშნებს, მაგრამ შენთვის მთავარი მაინც საკუთარი მოკლე ცდა უნდა იყოს: შექმენი რამდენიმე გასაგები ბარათი და ნახე, გეხმარება თუ არა პასუხის გახსენება.

ჩემი მთავარი რეკომენდაციაა, AnkiDroid დაიწყო პატარა, ხარისხიანი გემბანით და არა მასალის დიდი მარაგით. ის უფასოა, განათლებაზეა ორიენტირებული და სამი წლის ასაკიდან შესაფასებელ აუდიტორიაზეა მონიშნული; მისი გამოყენება შეიძლება როგორც მზა გემბანებით, ისე საკუთარი ბარათებით. ინსტალაციების რაოდენობა ათ მილიონს აჭარბებს, თუმცა პოპულარობა თავისთავად არ ნიშნავს, რომ აპი ყველა მოსწავლისთვის საუკეთესოა.

ჩემი აზრით, AnkiDroid კარგი არჩევანია მათთვის, ვისაც კონკრეტული მასალის დამახსოვრება სურს და შეუძლია მოკლე გამეორებები ჩვევად აქციოს. ის შეიძლება არ მოეწონოს ადამიანს, რომელსაც სურს მზა, სრულად ახსნილი კურსი ან სწავლა მხოლოდ ვიდეოებითა და პრაქტიკული სავარჯიშოებით ურჩევნია. პირველივე დღეს შექმენი რამდენიმე გასაგები ბარათი, გულწრფელად შეაფასე პასუხები და ნახე, გეხმარება თუ არა ეს ფორმატი. თუ გეხმარება, აპი ყოველდღიური სწავლის მშვიდ და მოქნილ ნაწილად იქცევა.